![]()
TANJUNG MORAWA|
Dalam rangka membina generasi muda yang berkarakter, disiplin, dan berakhlak mulia, Babinsa Koramil 0201-16/Tanjung Morawa, Kodim 0201/Medan, Serka Susanto memberikan arahan dan pembinaan kepada para siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) agar bijak dalam memilih pergaulan, baik di lingkungan sekolah maupun di luar sekolah.
Dalam kegiatan tersebut, Serka Susanto mengingatkan para siswa bahwa masa remaja merupakan tahap penting dalam membentuk kepribadian dan menentukan masa depan. Oleh karena itu, para siswa diharapkan mampu memilih teman yang memberikan pengaruh positif, saling mendukung dalam belajar, serta mengajak melakukan kegiatan yang bermanfaat.
Babinsa juga mengimbau para siswa agar menjauhi berbagai bentuk pergaulan negatif, seperti tawuran, perundungan (bullying), penyalahgunaan narkoba, minuman keras, dan tindakan lain yang dapat merugikan diri sendiri maupun orang lain.
Selain itu, para siswa diingatkan untuk bijak menggunakan media sosial, tidak mudah terpengaruh ajakan yang menyimpang, serta senantiasa menghormati guru dan orang tua. Sikap disiplin, sopan santun, dan tanggung jawab juga harus diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, baik di sekolah maupun di lingkungan masyarakat.
Serka Susanto berharap melalui pembinaan ini, para siswa dapat tumbuh menjadi generasi penerus bangsa yang memiliki karakter kuat, berakhlak mulia, dan bersemangat dalam meraih cita-cita. Para siswa juga diharapkan berani menolak ajakan yang tidak baik serta mampu menjaga nama baik diri sendiri, keluarga, dan sekolah.
Kegiatan ini merupakan wujud kepedulian Babinsa Koramil 0201-16/TM terhadap dunia pendidikan dan masa depan generasi muda. Kehadiran Babinsa diharapkan dapat memberikan motivasi serta menanamkan nilai-nilai kedisiplinan, nasionalisme, dan tanggung jawab kepada para pelajar.
Dengan adanya arahan dan pembinaan tersebut, diharapkan para siswa SMP dapat terhindar dari pengaruh pergaulan negatif dan tumbuh menjadi generasi yang cerdas, berprestasi, berkarakter, serta membanggakan bangsa dan negara.










